@article{de Queiroz e Silva Coutinho_2021, title={Letramento Estatístico e Letramento Financeiro: uma reflexão sobre suas possíveis articulações: Alfabetización estadística y alfabetización financiera: una reflexión sobre sus posibles articulaciones}, volume={13}, url={https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/37}, DOI={10.46219/rechiem.v13i1.37}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">Este texto tem por objetivo discutir as convergências entre o letramento estatístico e o letramento financeiro, particularmente as contribuições advindas da presença de um deles para a mobilização de elementos do outro. É uma pesquisa documental e bibliográfica desenvolvida a partir da leitura da Base Nacional Comum Curricular, em implementação nas escolas brasileiras, e da análise de algumas questões propostas no Exame Nacional do Ensino Médio em sua aplicação de 2019. Buscamos também definições de letramento funcional, letramento estatístico e letramento financeiro para embasar nossas análises. Observamos como resultados que a presença de habilidades componentes do letramento estatístico pode contribuir para a mobilização das habilidades que compõem o letramento financeiro, indicando assim a necessidade de desenvolvimento dos dois letramentos ao longo da escolaridade.</p>}, number={1}, journal={Revista Chilena de Educación Matemática}, author={de Queiroz e Silva Coutinho, Cileda}, year={2021}, month={abr.}, pages={30–41} }