LUQUE ÁLVAREZ, K. P.; IBARRA OLMOS, S. E. . Significados de la proporcionalidad promovidos por profesores mexicanos en segundo grado de la escuela secundaria. Revista Chilena de Educación Matemática, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 56–67, 2021. DOI: 10.46219/rechiem.v13i2.52. Disponível em: https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/52. Acesso em: 25 abr. 2024.