Mathematics in the teaching of the speed of propagation of surface waves
DOI:
https://doi.org/10.46219/rechiem.v15i2.117Keywords:
Teaching methods and strategies, Learning theory and science teaching, Tsunamis, Ocean waves and oscillations, Wave propagationAbstract
In Mexico, one of the most common complaints about why students do not study physics is that they do not know enough mathematics to understand physics concepts. There is also a belief among teachers that real-life examples should be presented in courses to motivate science learning and demonstrate its usefulness. But how easy is it to carry out such a didactic process? In this paper, through a didactic proposal, we demonstrate the importance of mathematics in understanding physical concepts related to waves. In particular, it explains the concept of the speed of surface waves in liquids and how this concept allows us to understand the behavior of tsunamis. This proposal contributes to the teaching of basic physics in the different engineering careers taught in higher education institutions and, in particular, can be of great help in careers related to marine sciences.
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