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El desarrollo de la didáctica de las matemáticas, una mirada internacional

Michèle Artigue
83-95
2020-12-04

Reimaginar el aula de matemáticas: las matemáticas escolares como praxis emancipadora

Luis Radford
44-55
2021-08-01

Formación especial en aprendizaje amigable de Matemáticas

Cliffor Jerry Herrera-Castrillo, Maycoll Ariel Córdoba-López
12-25
2024-04-01

Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase

Jorge A. Toro Uribe, Walter F. Castro
35-44
2020-04-04

Dificultad específica de aprendizaje de las matemáticas: Evidencia disponible en Iberoamérica

Lucía Arroyo Hernández, Dafne Ramos Cisternas , Daniela Peña Bravo, Samuel Flores Alberto, Yael Choquehuanca Subieta, Danitza Campos Venegas, Oscar Salgado
63-74
2023-08-01

Matemáticas en la enseñanza de la rapidez de propagación de ondas superficiales

Alberto Sánchez Moreno, Aranza Gutiérrez Ramírez , Omar Jaimes Gómez
75-89
2023-08-01

Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media

María del Valle Bermejo-Luna, Gloria Sánchez-Matamoros García
5-16
2021-04-01

Ingeniería Didáctica para la Formación y Teoría de Situaciones Didácticas en el contexto de la enseñanza a distancia: una propuesta apoyada en el software GeoGebra para la enseñanza de volumen

Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vireira Alves
118-135
2022-12-01

Itinerario de Enseñanza para el álgebra temprana

Angel Alsina
5-20
2020-04-04

Sobre la nueva reforma de la educación matemática: Invitación a un debate, 1

Arturo Mena Lorca
4-16
2022-04-01

Prácticas evaluativas de profesores de matemáticas durante la pandemia

Jorge Gaona, Marcelo Palacios
3-14
2023-04-01

Futuros profesores de matemáticas de secundaria: capacidad de análisis de prácticas docentes

Daniela Araya-Román, Yuri Morales-López
109-117
2020-12-04

Análisis de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en textos de Álgebra Lineal

Diana Cecilia Pozas, Octavio Emanuel Araya, María Laura Santori
15-30
2023-04-01

Condiciones para una actividad matemática no alienante en quinto grado de educación primaria

Rafael Moreno León, Rodolfo Vergel Causado
26-42
2024-08-01

Significados de la proporcionalidad promovidos por profesores mexicanos en segundo grado de la escuela secundaria

Karla Paola Luque Álvarez, Silvia Elena Ibarra Olmos
56-67
2021-08-01

Sobre la nueva reforma de la educación matemática: Invitación a un debate, 3

Arturo Mena Lorca
44-58
2022-08-01

Características argumentativas de la interpretación de tablas de frecuencia en estudiantes chilenos de Segundo Año Medio

Carmen Paz González Venegas, Rosa Muñoz Guajardo, Joel Muñoz Pardo
17-29
2021-04-01

Sobre la nueva reforma de la educación matemática: invitación a un debate, 2

Arturo Mena Lorca
17-30
2022-04-01

Interpretación y comprensión de gráficos estadísticos por profesores de Matemáticas en formación

Nicolás Sánchez Acevedo, Elizabeth Toro Barbieri, Daniela Araya Bastias
230-243
2021-12-24

Mediación semiótica potencial y real del enunciado de tareas geométricas

Patricia Perry, Leonor Camargo , Carmen Samper
96-108
2020-12-04

Revisión sistemática acerca de la proporcionalidad en libros de texto

Karol Mayreni Martínez Meléndez, Lizzet Morales-Garcia, José Antonio Juárez-López
3-16
2025-04-01

Um Ensaio Sobre a Avaliação e o Ensino de Matemática na Atualidade Pandêmica

Karly B. Alvarenga, José Fernandes da Silva, Marger da Conceição Ventura Viana
93-102
2021-12-01

Interdisciplinariedad a través de la Investigación en Matemática y Física

Cliffor Jerry Herrera Castrillo
31-45
2023-04-01
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ISSN 2452-5448
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Revista Chilena de Educación Matemática - ISSN 2452-5448
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